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產業動態 名師捨棄300萬年薪, 免費分享國中自然科數位化影音課程
莫斯利國中自然科學團隊 本新聞稿發佈於2014/07/22,由發布之企業承擔內容之立場與責任,與本站無關

「這麼多年的教書生涯,如何使生命更加豐富? 老師覺得與其教一個考100分的孩子,不如將一千個考60分的孩子提升到80分,不如將一萬個考30分的孩子提升到60分,如此可以用最小的力氣創造最大的教學效益! 所以老師把自己多年教學資源分享給更多的孩子,也分享給初入教育職場的年輕老師。」莫斯利自然科學團隊總執行李老師如此說道。

 
■ 發布/輪播新聞稿 新聞稿直達14萬電子報訂戶刊登新聞稿:按此
 
「這麼多年的教書生涯,如何使生命更加豐富? 老師覺得與其教一個考100分的孩子,不如將一千個考60分的孩子提升到80分,不如將一萬個考30分的孩子提升到60分,如此可以用最小的力氣創造最大的教學效益! 所以老師把自己多年教學資源分享給更多的孩子,也分享給初入教育職場的年輕老師。」莫斯利自然科學團隊總執行李老師如此說道。

莫斯利團隊創立這個獨樹一格的教學網站是自己把對於數位教學的理想用實際行動實現出來。實現自己理念的過程是很辛苦的,所幸過程中有兩位就讀博士班的學弟妹協助。從一開始的講義編寫、選題與多媒體素材的選擇,接下來的內容錄製、修正,到最後的後製剪輯與美工和講義印刷,莫斯利團隊只有一個目標:製作出比坊間其他數位課程教材更加豐富與紮實的內容,而不需要以誇大的商業文宣手法去掩飾本身教材內容的貧乏。

莫斯利團隊製作的國中理化生物地科數位影音課程與教學講義,完整的透過網路媒介散播給任何有心學習的孩子,同時更可以透過非同步課程,隨時隨地進行學習與複習,讓學習無所不在與隨選隨用,破除只有制式的課堂上課方式與時間安排。

現在是知識經濟的年代,有知識就能比別人更具有競爭力,而知識則主要透過教育而來,但台灣M型化的社會使得貧富差距過大、城鄉教育資源分配不均;而政府推動的12年國教,在各部門還未擬好完整的配套措施下,反而使得弱勢家庭、非都會地區的學生無法獲得完善的教育資源(例如師資、設備、資訊…等),因此莫斯利團隊希望能打破這些重重限制,幫助有需求的學生,把毎個孩子都帶上來!

莫斯利國中自然科學教學網址 www.moseleytw.com

- 新聞稿有效日期,至2014/08/20為止


聯絡人 :總執行: 李老師
聯絡電話:0934401596
電子郵件:moseleyscience@gmail.com

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