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產業動態 師生勇闖國際發明賽事 基隆二信高中劉兆祥主任的「發明百金之旅」
台灣發明商品促進協會 本新聞稿發佈於2022/09/19,由發布之企業承擔內容之立場與責任,與本站無關

基隆市二信高級中學電機科主任劉兆祥,長期推展「創新發明教育」,企圖讓學生透過發明,延展思維與實作能力。經由劉主任與教學團隊的努力,二信高中師生從民國80年至今,已創下197面獎牌的佳績,其中,更有101面的國際金牌,這趟「發明百金之旅」,讓我們看見教育工作者,對創新教育的熱情與堅持!

 
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劉兆祥主任退伍後,便進入二信高中任教,至今已累積三十年的教學經驗,回想剛加入教學團隊時,便受校長之請託,嘗試開發創新的教學方法,也因而開啟「推展發明教育」的契機。劉主任回憶:「民國80多年的台灣,校園中的發明風氣還沒有那麼盛行,但我們在教學現場發現,同學對『動手做』都非常有熱情,這也啟發了我,開始擺脫既有的教學方式,讓學生透過『動手做』,來思考、學習知識及技術。」

  推行『動手做』教育後,劉主任便開始帶著學生,參與教育部舉辦的各種發明創意競賽,師生足跡涵蓋北中南,雖然剛開始因為尚缺經驗,並非成績斐然,但對劉主任而言,每一次的參賽,都是經驗與視野的累積,學生得以擁有寶貴的實戰經驗、見識到更多優秀的作品,並且開始回望自己的發明,一步一腳印、逐步地改良、愈趨茁壯成熟。

  民國98年,劉主任入選中華民國紐倫堡代表團,代表台灣遠征德國比賽,在創新概念更為普及的歐洲,劉主任看見許多深具前瞻性與開創性的作品,備受刺激與啟發,而這趟「他山之石」之旅不僅讓他開了眼界,也讓他獲頒第一面國際競賽銅牌,就此更加深化發明教育之路…… 而在短短兩年之後,他便帶領學生,以作品──「具偵測之盲人飲用杯具」,成功在德國紐倫堡競賽獲得評審青睞,拿下屬於二信高中的第一面國際發明金牌!

  對於如何系統性引導學生進行創新思考,劉兆祥主任與教學團隊相當有策略,他分享:「為了讓同學能夠聚焦方向、避免太過發散,老師們都會開會訂定『年度主題』,並讓同學分成三人小組,進行討論及研發。舉例來說,若以『交通』作為主題,同學便能從生活中感受、觀察、思考,日常的交通經驗裡,有哪些不便之處應該進行改良?可以如何改良?」劉主任認為,生活化的主題,能讓同學從真實經驗出發,將議題融入生活,創意思維便會無限!

  長期在教學現場與學生相處,劉主任認為,新世代人才的軟實力絕對有機會讓台灣在世界舞台上被看見,而「發明教育」便是為學生累積觀察、同理、思辨、獨立思考、邏輯組合等能力,不僅能取代僵硬的填鴨式教學,更能讓學生學會發掘問題、解決問題。劉主任相當信心:「讓我們的新世代學子擁有靈活的頭腦,台灣的競爭力必定會不斷攀升!」

  而這條看似順遂的發明教育之路,劉主任坦言剛開始其實相當辛苦,因為發明不僅燒腦,還相當燒錢,團隊時常左支右絀,更遑論必須歷經無數的挑燈夜戰與失敗,才有機會堆疊出一點點的成績。待人始終謙遜的劉主任將成就歸功於團隊師生的共同努力,他也特別感謝學生家長與家人們的支持,才得以達成今日的「百金佳績」!

  回望這段精彩歷程,劉兆祥主任也特別提及夥伴「世界發明智慧財產聯盟總會(WIIPA)」,他分享:「從創始老會長謝新民先生,一直到現任會長謝曼麗小姐,WIIPA不斷推展各團隊的創新可能性,從行前準備、競賽、交流活動、獎項頒發等環節,皆致力為發明人搭建完善的舞台,讓師生相當感動,WIIPA與學校團隊是重要的戰友與夥伴,未來,期待由WIIPA繼續帶領台灣發明人在世界舞台發光發熱!」

  近年,經驗豐富的劉兆祥主任與其團隊,除了持續實踐「發明教育」,也將目標延展為「發明教育的推廣」,從在地基隆出發,透過課程企劃、工作坊、研討會等多元活動的舉辦,慷慨分享數十年辛苦累積的經驗,為更多教育工作者,帶來不同視野與想法,讓「發明教育」從國中小紮根,繼續開枝散葉。

  劉兆祥主任的發明之路,從自身出發、一步一腳印累積,難得可貴的「百金佳績」,將引領他與教學團隊,繼續在發明之路上,為台灣教育與發明創新,創建更多元的可能性!

- 新聞稿有效日期,至2022/10/19為止


聯絡人 :施養隆
聯絡電話:+886287723898
電子郵件:manli@wiipa.org.tw

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