一、樂養兒・財智慧方案是什麼？一場以幸福為核心的學習設計
「樂養兒」代表著從樂在生活、樂於學習、樂於分享的角度出發，以孩子為中心設計的陪伴式成長機制。而「財智慧」則不單是理財的能力，而是涵蓋價值判斷、選擇能力、資源運用與生活智慧的整合素養。

整體方案由教育專業團隊、心理師、兒童發展專家及家長代表共同設計，結合互動式學習、情境演練與家庭參與，讓孩子在生活情境中學會理解選擇、尊重價值、管理自己，從而成為有能力、有判斷、有溫度的未來大人。

二、核心理念：從家庭教育出發，培養未來素養
「樂養兒・財智慧方案」強調「家庭即是第一個學校」，透過親子共學模式，讓家長成為孩子的成長引導者。與其被動灌輸，不如在陪伴中探索，在生活中學習。課程設計以四大核心為主：

價值理解：幫助孩子分辨「需要」與「想要」，理解選擇背後的意義。

責任管理：從任務規劃、時間安排，到行動後的反思。

生活實踐：例如設定目標、儲物管理、日常計畫安排等。

共好行動：鼓勵孩子將所學應用在關懷他人與社區實踐中。

這些教學內容不僅能在校內運用，更能延伸至家中、社區與日常生活。

三、教學模組多元活潑，孩子學得開心、學得有感
方案中的課程並非枯燥理論，而是以遊戲、故事、角色扮演、任務挑戰等孩子喜愛的方式設計，提升參與動機與實踐力。例如：

「小小生活規劃師」：讓孩子規劃一週的活動安排與時間分配。

「價值果園」：透過模擬選擇的情境，理解不同選擇的結果與價值。

「夢想藍圖挑戰」：孩子與父母一起設定短期目標並執行，累積信心。

「我可以做公益」：鼓勵孩子將物品整理後捐贈，思考「分享」的意義。

這些內容經過教育心理測試與實地驗證，讓孩子不僅學會規劃，也學會思考、選擇與珍惜。

四、家長角色轉變，成為智慧引導者
樂養兒・財智慧方案的另一大亮點，是其對家長的陪伴與引導。平台為家長設計了專屬課程，如「親子溝通工作坊」、「正向引導小組」、「家庭價值行動力計畫」等，協助父母從過去的指令型角色，轉變為有方法、有理解、有同理心的教育夥伴。

家長參與過程中，會重新認識孩子的特質、調整互動方式，並從中強化親子間的信任與連結，讓家庭成為孩子最佳的學習基地。

五、結合學校與社區，擴大正向學習環境
該方案並不局限於家庭內推動，也可延伸至學校與社區。目前已有多所國小、社福中心及親子館導入「樂養兒・財智慧方案」，透過社區共學活動、假日家庭任務、市集行動教學等方式，打造一個「生活即學習、學習即行動」的整體環境。

此外，方案也與多個在地公益團體合作，共同推動「兒童幸福素養日」與「親子智慧節」等年度活動，讓更多人看見「以孩子為本、以家庭為根」的教育力量。

六、成果回饋：孩子改變，家庭共好
參與過「樂養兒・財智慧方案」的家庭反饋顯示，孩子更有責任感、願意表達感受、能夠思考後果與做出合理選擇，而家長則從中學會放手、傾聽與信任。

這種從孩子出發、家庭參與、社區串聯的設計，不僅改變了個體，也讓整個學習場域變得更溫暖、更具支持性。

結語：從生活中培養智慧，從家庭中點亮未來
「樂養兒・財智慧方案」不是一堂課，而是一段旅程；它不是速成教育，而是穩健扎根的價值養成。當孩子學會在生活中思考選擇、感受責任、分享成果，他們便擁有了真正面對未來的能力與底氣。

在這條路上，孩子不孤單，家長不迷惘，社區不旁觀，因為有一個共同的信念正在發酵：讓每一個孩子，都能在智慧中成長，在愛中前行。

- 新聞稿有效日期，至2025/07/27為止

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