隨著教育模式轉型與產業需求改變，青少年的學習已不再僅限於知識的累積，而是更強調實務能力、問題解決、溝通表達與團隊協作等核心素養。「星芽計畫黃金方案」正是基於這樣的思維所打造，作為星芽計畫2.0 Starbud Project 的關鍵階段，黃金方案聚焦於能力提升與自我實踐，為青少年鋪設邁向未來的能力階梯，成為他們從認識自我走向實踐夢想的重要里程碑。

實務導向的學習模組，打造行動力與創造力
「星芽計畫黃金方案」設計一系列具挑戰性的學習模組，包括專題研究、簡報技巧、邏輯思維訓練、時間管理與創意發想等課程，讓學員在真實任務中學習如何主動思考與有效執行。課程結合「問題導向學習」（PBL）與「專案實作」（Project-Based Learning），讓學生從議題探索、資料蒐集、分析決策到成果展示，都能自主完成，並在過程中學習解決問題與溝通協調的技巧。

這樣的學習設計，不僅提升學員的自信與行動力，更讓他們在實踐中累積成功經驗，進一步建立成就感與持續學習的動機。

建立數位素養與多元能力
數位工具的應用已成為未來不可或缺的基本技能。「星芽計畫黃金方案」特別規劃數位力課程，教授簡報設計（如PowerPoint、Canva）、數據整理（如Excel、Google Sheets）、線上協作工具（如Trello、Notion）與媒體識讀訓練，讓學生不僅懂得操作，更能在學術與實務應用上得心應手。

此外，也搭配邏輯表達、創意寫作、口語演說等語文能力強化課程，全面提升學員的跨領域能力，讓他們未來無論走進校園、職場或國際舞台，都具備應對挑戰的基礎力。

小組協作與團隊歷練，培養領導與共識力
黃金方案高度重視團隊合作力的培養，每位學員將在課程期間進行小組專案，分工合作、共同執行並完成任務。過程中將設置「協作反思日誌」、「小組共識會議」與「角色輪替任務」等練習，協助成員學習溝通技巧、領導分工與同儕支持，提升人際理解與衝突處理能力。

團隊歷練是青少年未來進入社會的重要預備，透過實際互動與挑戰經驗的積累，有助於建立開放、多元與共好的合作態度。

領域導師陪伴，精準引導與個別回饋
每一位參與「星芽計畫黃金方案」的學員，皆會配對一位「星芽導師」，作為整體學習歷程的陪伴者與引導者。導師不僅負責課程中的教學任務，更會透過定期一對一面談與學習歷程追蹤，協助學生進行目標設定、學習策略調整與心理支持。

這種制度化的個別輔導機制，確保每位學生都能獲得最適合自身需求的成長機會，同時也強化了方案的深度與影響力。

真實任務成果展演，展現學習成效與自我成就
在課程尾聲，「星芽計畫黃金方案」將舉辦成果發表會，邀請家長、師長與合作單位共同參與，讓學員以簡報、影片、創作作品等多元方式，展現所學與成果。這不僅是一場收穫的總結，更是一個讓青少年站上舞台、自信表達與感受被看見的寶貴機會。

透過成果展演，學員能整合學習內容、強化表達能力，也學會如何從觀眾回饋中汲取力量，持續優化自己。

建立生涯視野，探索未來方向
「星芽計畫黃金方案」同時重視未來生涯的探索與導引，課程中設有「未來職涯對話日」、「興趣職能測評」、「產業導師訪談」與「職涯地圖繪製」等模組，引導學生從個人興趣出發，逐步了解不同職涯樣貌與未來趨勢，協助他們在早期建立對職場與社會的初步認識與想像。

這樣的設計不僅幫助學生提前思考未來選擇，也讓學習與夢想產生真實連結。

結語：從學習走向實踐，讓每顆星芽發光
「星芽計畫黃金方案」不只是能力的培訓，更是一場自我覺察與價值實踐的旅程。透過多元課程、真實任務、個別導引與社群支持，每一位青少年都能在此找到自己的位置與光芒，從學習者蛻變為行動者。

未來，星芽計畫將持續強化黃金方案與其他方案的銜接性，協助青少年在完整系統中持續成長，成為對自己負責、對社會有貢獻的星芽之星。

- 新聞稿有效日期，至2025/08/07為止

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