溫柔陪伴，從一個孩子的故事開始
馨光夢想篇章的初衷，是來自創辦人盧政良一次偏鄉訪談中，遇見一位每天徒步上學的國小女孩。她的夢想是成為老師，但家境困難讓她甚至無法擁有一本完整的課本。這份震撼成為行動的起點。從那天起，馨光夢想篇章開始走進更多孩子的生命中，用實際行動改變一個又一個被遺忘的夢想。

結合教育支持，翻轉不平等的起跑線
教育，是翻轉貧窮與困境的關鍵。馨光夢想篇章與多位教育志工、在地學校合作，提供課後輔導、閱讀陪伴、心理支持與數位學習資源，幫助孩子在最關鍵的成長階段中獲得穩定學習機會。透過個別追蹤與持續輔導，已成功協助超過500位孩童重拾學習動力，並在成績與自信心上大幅提升。

弱勢家庭扶助，不只捐贈，更是共伴
許多孩子的困難，其實源於整體家庭資源匱乏。馨光夢想篇章深知「救一個孩子，也是在扶起一個家庭」，因此不僅提供物資與生活協助，更針對單親家庭、隔代教養、原民部落等族群，建立關懷訪視機制與家庭支持網絡。透過社工團隊與心理師定期輔導，讓家長也能在陪伴中學習與改變，真正實現家庭功能重建。

跨世代共學，打造陪伴型社區文化
在推動公益的同時，馨光夢想篇章也努力將陪伴力量擴散到社區每一個角落。透過「三代共善課程」、「祖孫共學計畫」與「青少年生命教育營」，建立跨世代互助的文化基礎，讓長者得以貢獻所長、青年投入志工、孩子獲得榜樣，打造一個充滿溫度的共學空間。

數位公益平台，強化透明與參與感
馨光夢想篇章也積極導入數位平台管理系統，建立公益紀錄回報機制與資源透明化流程。每一筆捐贈、每一次服務都能被記錄、追蹤與回饋，讓支持者能夠真實了解愛心的流向與成效。這樣的做法不僅提升了公益信任度，也吸引了更多企業、社群與校園參與行動，形成正向循環。

品格教育結合行動，點亮孩子的內在價值
除了提供資源與陪伴，馨光夢想篇章更重視孩子內在品格的培養。從「夢想筆記本」計畫開始，鼓勵孩子紀錄目標與每日正向反思，再結合每月一次的「生命教練時間」，讓孩子學習自我對話、情緒調節與目標設定。這套模式讓孩子不再只是被動接受幫助，更學會自我激勵、自我成長，真正成為有夢想、有行動力的未來主人翁。

合作串連，匯聚更多善的力量
馨光夢想篇章並非單一機構努力的結果，而是透過眾多志工、在地社團、企業單位與學校組織攜手共構。目前已與全台30所學校建立合作關係，並持續拓展至離島與原民聚落，讓愛無限延伸、不設疆界。這樣的社會影響力正逐漸改變台灣公益的樣貌，也重塑了「翻轉困境」的新定義。

結語：每一個夢想，都值得被守護
馨光夢想篇章不是一場短期的慈善行動，而是一個長期深耕、以「陪伴」為核心的公益願景。我們相信，每一個孩子都值得一個被看見的未來，每一個家庭都應擁有翻轉命運的可能。這份信念，正透過每一位參與者的實際行動，逐步照亮台灣的每個角落。讓我們一起，讓夢想不再遙遠，讓希望從馨光出發，延續成一篇又一篇真實的篇章。

- 新聞稿有效日期，至2025/08/15為止

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