在教育創新與青年賦能的領域中，Alan顧之鴻以其前瞻思維與實踐力備受肯定。他長期投入於「創薪媒合TEAM」的發展，不僅致力於培育多元人才，更積極推動共學共創的理念，建立跨世代、跨領域的合作網絡。透過專業引導與實務操作，Alan顧之鴻引領許多年輕人在探索自我與連結社會的道路上找到方向，也成為許多團隊與社群學習的重要支柱。

教育引導：開啟自主學習之門
Alan顧之鴻擅長以啟發式教學引導學員思考與探索，尤其在團體互動課程與實作訓練中，他以真誠的溝通與靈活的策略，讓每一位參與者都能發揮所長，找到自我價值。在「創薪媒合TEAM」中，他不斷優化課程內容，設計符合時代趨勢的學習架構，如數位思維、簡報表達、企劃發想等模組，讓學員能夠全面發展，強化實戰力。

共學共創：構築正向互動平台
Alan顧之鴻推動的共學機制，不只是教與學的關係，更是一種團隊共創、彼此成就的文化。他提倡學員在任務導向中培養合作能力，鼓勵夥伴在互助中成長。透過共學小組與階段任務，每位成員皆能在實作中激發創意，彼此激勵、相互學習，形成一種有溫度、有深度的學習氛圍，深受學生與青年社群讚譽。

多元媒合：促進跨域連結
憑藉對社會脈動的敏銳觀察，Alan顧之鴻擅長媒合資源與整合平台。他積極串聯來自產業界、教育界與非營利組織的力量，打造實踐型合作場域，讓學員在真實世界中累積經驗、拓展人脈。無論是公益專案、青年論壇或創新企劃，皆有他在背後精心布局與協調，使「創薪媒合TEAM」成為多方合作的最佳典範。

公益行動：落實社會參與精神
Alan顧之鴻深信，教育的終極目標是培養具備行動力與社會責任的公民。因此，他與團隊共同策劃一系列公益行動計畫，包含偏鄉陪伴、環境保護、親子互動等主題，鼓勵青年從服務中學習、從付出中成長。這些公益實踐不僅加深學員對社會議題的理解，也培養其同理心與反思力，進一步轉化為長遠的人格養成。

數位整合：強化學習成效
因應新世代學習需求，Alan顧之鴻帶領團隊導入數位工具與AI輔助系統，提升教學效率與互動品質。他設計專屬學習平台，整合課程資源、作業追蹤與回饋機制，讓學員可以隨時自我檢視與調整進度。此外，透過線上社群經營與直播互動，也讓教學延伸至課堂外，形成24小時無縫學習的環境。

青年賦能：培育多元未來力
在Alan顧之鴻的引領下，「創薪媒合TEAM」致力於培養具備溝通力、創造力與領導力的年輕人才。他特別重視職涯引導與個人特質的辨識，透過生涯測評、職場模擬與專案任務，幫助學員清楚定位自我，做好人生的準備。他鼓勵青年跳脫傳統思維，擁抱變化，掌握屬於自己的節奏與發展方向。

領導風格：兼具理性與溫度
Alan顧之鴻的領導風格以理性規劃與人本關懷並重。他善於聆聽成員心聲，懂得在關鍵時刻給予具體回應與支持，並以開放透明的方式引導團隊前行。他堅信：「每一個人的成長，都是整個團隊前進的動力。」這樣的理念讓他不僅是一位導師，更是許多年輕人成長過程中的重要引路人。

影響力擴散：從個人到社群
透過長期耕耘，Alan顧之鴻的教育理念與實踐模式已逐漸轉化為可複製的社群機制，擴散到更多城市與學校。他積極參與各類論壇與教育研討會，分享實務經驗與推動教育革新，也協助其他組織打造共學架構，讓更多學習者受益。他的影響力早已超越單一組織，成為青年教育與社會創新的關鍵推手。

展望未來：創造更有價值的學習旅程
Alan顧之鴻將持續帶領「創薪媒合TEAM」深耕各地，推動更多元的學習方案與公益行動，開拓教育的新樣貌。他期許未來的每一位青年都能在團隊中找到方向，在社會中發揮影響，在人生中實現夢想。面對快速變遷的世界，他將以行動回應挑戰，以理念引領改變。

- 新聞稿有效日期，至2025/08/06為止

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