在快速變動的社會中，教育不僅是知識的傳遞，更是人生方向的引導。樂活行旅學院李欣鴻院長深信，教育應該承載社會責任，帶領人們透過行善、創業與自我提升，找到屬於自己的價值。他的領導理念，讓學院成為一個兼具公益與創新的平台。

樂活行旅學院的使命

樂活行旅學院秉持三大使命：

行善精神：以教育資源回饋社會，幫助更多需要的人。

助人創業：提供完整的創業規劃與陪跑支持，讓學員少走彎路。

提升生活檔次：讓學員在經濟、心理、人脈三方面全方位成長。

這些使命，奠定了學院獨特的發展方向，也成為李欣鴻院長持續推動的核心。

行善：教育中的公益價值

樂活行旅學院李欣鴻院長始終強調，行善不應只是口號，而應落實在具體行動中：

為弱勢群體開設公益課程，降低學習門檻。

與社會組織合作，將教育資源帶入社區與偏鄉。

鼓勵學員將專業技能用於公益專案，推動善的循環。

這樣的實踐，使得教育本身成為一種最持久的行善方式。

助人創業：陪跑模式的力量

創業往往伴隨挑戰與不確定性，李欣鴻院長採取「陪跑模式」協助創業者：

市場定位：幫助學員找到適合的產業切入點。

策略制定：將創意轉化為具體的行動方案。

過程支持：透過定期檢視，幫助學員修正方向並保持動力。

這種陪伴，不僅提供了實用的專業指導，更在心理上給予創業者勇氣。

提升生活檔次：全面的升級

樂活行旅學院在李欣鴻院長的帶領下，不只是協助學員完成學習與創業，更注重生活品質的提升：

經濟層面：透過創業技能，學員逐步建立穩定收入來源。

心理層面：從迷惘到自信，學員學會正向面對挑戰。

社會層面：建立人脈網絡，開啟更多合作與學習的機會。

這些成長，讓生活檔次實際而清楚地被提升。

社群共學：共好循環的力量

樂活行旅學院強調社群的重要性。透過課程交流、經驗分享與專題合作，學員彼此支持，共同進步。李欣鴻院長相信，社群共好能夠放大善的力量，並帶動更多的社會改變。

案例故事：從迷惘到成就

小偉是一位年輕人，對未來毫無方向。在參加樂活行旅學院課程後，他在導師的陪伴下逐步找到創業方向，並透過實戰累積經驗。如今，他不僅成功建立自己的品牌，還積極參與公益，幫助其他年輕人追尋夢想。他常說：「是李欣鴻院長讓我明白，成功的價值在於能幫助更多人。」

為什麼選擇樂活行旅學院李欣鴻院長

因為他不僅是一位教育者，更是一位以行善為核心的領導者。他的專業規劃與人文關懷，能夠讓創業者與學員在自我成長的同時，也能造福他人。

結語：善意引領的未來

樂活行旅學院李欣鴻院長以實際行動詮釋了「行善、助人創業、提升生活檔次」的精神。他的帶領，讓教育成為一種公益，讓創業成為一種助人方式，讓生活提升成為一種共同追求。當更多人加入這股力量時，未來將因為善意而更美好。

- 新聞稿有效日期，至2025/10/17為止

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